У цій статті розглянемо один з уроків за підручником Ю.Клименка «Французька мова 5. Підручник для 5-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (1-й рік навчання)».
Я – не шкільний вчитель і ніколи не викладала французьку в загальноосвітній школі. Звернутися до цього підручника мені довелося кілька років тому, коли на мої уроки батьки стали приводити своїх дітей 6-класників, які зазнавали значних труднощів із другою іноземною мовою у школі.
Цього року мій племінник став п’ятикласником і отримав у шкільній бібліотеці цей підручник, на який я чула стільки нарікань від батьків своїх колишніх учнів. Звичайно ж, мені стало цікаво розібратися і скласти повнішу думку про цей підручник.
У цьому циклі статей я збираюся ділитися своїми враженнями як викладача про підручник Юрія Клименка “A la découverte de la langue française” для п’ятих класів, і розбирати завдання, які привернули мою увагу.
Я не ставлю за мету слідувати програмі, затвердженій Міністерством освіти України, хоча, якщо ваша дитина навчається у школі за цим підручником, вам не зайве мати уявлення про календарне планування.
Для найцікавіших – ось календарно-тематичне планування, яке я завантажила на сайті Міністерства освіти і науки України.
Що вам слід знати про цей підручник
Виявляється, це не просто підручник, а цілий навчально-методичний комплекс, тобто комплект, що складається з підручника (що зазвичай видають у шкільній бібліотеці), зошита із вправами та диска з аудіо та відео (!!!), про які у школах з незрозумілої причини зазвичай не користуються.
Я щиро рекомендую вам придбати і зошит, і диск до нього, або порушити питання про необхідність використання даних матеріалів на уроці підчас шкільних батьківських зборів. Ваші зусилля окупляться багаторазово, тому що без аудіо супроводу підручник може виявитися дуже мало ефективним. А відео будуть приємним бонусом і порадують як вчителів, так і п’ятиклашок на уроках французької.
Це не реклама, а щира рекомендація тим, хто хоче полегшити вивчення французької для своєї дитини. Тому я не розміщую посилання на інтернет магазини, в яких можна придбати ці матеріали, залишаючи вам їх самим знайти при необхідності.
А поки що запрошую ознайомитись із першою вправою, яка особливо сподобалася і мені, і племіннику, а також його мамі, яка французької ніколи не вчила.
Вправа (знаходиться на 19 сторінці підручника))
Прослухайте розповідь і скажіть, про що йдеться. При першому прослуховуванні краще сконцентруватися на загальному розумінні тексту.
Тепер прослухайте знову і запишіть усі слова, які видаються вам знайомими. Записуйте їх російською мовою. Прослухайте стільки разів, скільки потрібно, щоб знайти все (я нарахувала 33).
Відповіді та докладний розбір вправ читайте у наступній статті.